我国有2.9亿在校学生，要坚持把教育这个关乎千家万户和中华民族未来的大事办好。

　　——2022年《政府工作报告》

　　百年大计，教育为本。促进教育公平与质量提升，是每一年的两会都十分关注和重视的热点话题。在“数字中国”的布局和推进之下，“教育新基建”为高质量教育支撑体系构筑了“数字底座”，更为教育创新变革和高质量发展提供了强大的物质技术基础和应用环境。在“十四五”的开局之年，教育改革发展迈出了新步伐，教育现代化与社会现代化同频共振，为中国社会经济的高质量发展注入了新动能。

　　教育现代化作为一个宏大的课题，要从全局处着眼，更要从细微处入手。目前，区域智慧教育体系等新的概念和应用，在教育教学模式升级、教学科研资源共享等层面开拓出了前所未有的新场景。作为数字化解决方案领导者，紫光股份旗下新华三集团始终秉持“以人为本”的初心，充分尊重学生的主体性，以“数字大脑”全栈实力探索智慧教育和数字校园的变革新模式，用数字化手段让因材施教、全面发展的教学理念真正落到实处，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。

　　以人为本，迈向智慧教育2.0时代

　　从教学软件应用的普及，到数字校园的互联互通，再到以业务和数据融合创新为主的新一代智慧校园时代，“智慧教育”的内涵伴随着教育理念的革新以及数字化创新的发展也在不断自我演进和重构。如今，数字化技术正在以前所未有的深度融入教育的全过程、全场景，通过环境、资产的数字化与智能化，打造宜学宜居的校园环境，提升了学校治理效率，同时丰富易用的智慧应用更彻底地重构了教与学的传统模式，增加师生的体验感和获得感。在智慧教育的变革中，新华三集团依托“数字大脑”，通过顶层规划咨询设计、智慧教育应用、教育数字平台、数字基础设施等全域能力，从数字校园转型、区域智慧教育体系建设、产教融合创新等各个层面推动着教育事业的高质量发展。在校园内，新华三以“数字大脑”激活数据价值，全方位赋能教学、科研、管理、服务、环境等校园场景的智能化重构，在实践中推动“教育新基建”。在校园外，新华三更通过引入人工智能、大数据、物联网、虚拟现实等技术，以科技推动基础教育优质均衡与城乡一体化，在帮助师生减负增效的同时，培养出真正具备综合能力的高素质人才，推动区域教育均衡化发展。此外，在“数字中国”的建设背景下，教育信息化一方面推动了教育模式的创新重构，同时也对数字产业人才的培养提出了更高要求。为此，新华三集团将“产教融合”视为教育报国、产业报国的重要途径，以“一个紫光芯云人才计划”“三种校企协同中心”和“N个产业项目资源”的“1+3+N”创新模式深化“产教融合”，促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，真正成为智慧教育创新、产业人才培养的推动者和赋能者，源源不断地输出数字人才，支持数字产业发展。

　　在实践中印证智慧教育的变革价值

　　自2003年投身教育信息化事业以来，新华三集团依托多年实践所赋予的“教育基因”，服务于包括全部双一流高校在内的2600余所教育机构和科研院所，参与搭建了300余朵校园云，更参与了900多个教育城域网、无线城域网以及8万余家中小学信息化校园的建设，见证了教育信息化向2.0阶段的跃进。例如，在清华大学，新华三成为了未来互联网试验设施FITI（Future Internet Technology Infrastructure）高性能主干网的重要建设者之一，全融合校园云更为五万师生提供了灵活弹性的IT资源以及极速云盘等贴心的云服务。同时，新华三更以数据洞察深度赋能区域教育高质量发展，助力打造“轻负高质”的区域教育新生态。例如在上海，新华三就携手紫光教育搭建了闵行教育云服务平台，探索更加个性化、差异化的普惠教育环境，助力打造智慧教育示范区。此外，在“产教融合”的实践上，“紫光芯云人才计划”已与西南大学、广州大学、深圳信息职业技术学院等教育机构展开深度合作，建成了一批集成电路、云计算、大数据等相关专业。同时，新华三集团更积极联合产业上下游合作伙伴，聚合了全国超过1万家合作伙伴的力量，打造出更加丰富的产业链生态，将丰富的课程体系、实践经验、项目场景等资源带给院校，全方位地赋能应用型人才的培养。

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。在“数字中国”的建设和布局之下，教育行业的数字化变革将成为实现教育现代化的必由之路，给解决教育不均衡等现实问题带来优秀的解决方案。新华三集团也将依托“数字大脑”让数字化创新贯穿教与学的全过程，打造更多数字校园建设的示范学校，在“十四五”新时期推动教育现代化的高质量发展。