四、总结
与传统“幻灯机＋投影仪”的“多媒体”教育教学手段相比，上述软件所展示的现代网络电子教室平台将能够更加丰富教育教学的成果、能够为网络电子教室所有成员和个性学生定制符合他们求知需求的教育教学形式，比如通过电脑屏幕进行远程的点对点辅导、同等接受能力学生或具有不同思维方式学生对同一问题的分组语音讨论等，都是可以在学生学习新科学、新知识的过程中快速“拉”他们一把的好形式。
相对来说，“赛思多媒体网络教室XP”应该更适合在小区办“班”中使用，因为它不仅支持局域网的网络电子教室环境，而且其跨网段的“路由器”功能可以让笔者将小区部分住户的电脑“虚拟”成一个局域网。
